1ºBD. Joseph CAMPBELL: "La aventura arquetípica del héroe" / "El monomito"

El héroe de las mil caras (aventura arquetípica del héroe)
El héroe de las mil caras es un libro publicado en 1949 por el mitógrafo estadounidense Joseph Campbell que trata el tema del viaje del héroe, un patrón narrativo que se ha encontrado en las historias y leyendas populares. Según Campbell, el héroe suele pasar a través de ciclos o aventuras similares en todas las culturas. Resumido en la tríada: Separación - Iniciación - Retorno.
Los doce estadios del viaje del héroe
Mundo ordinario - El mundo normal del héroe antes de que la historia comience.
El llamado de la aventura - Al héroe se le presenta un problema, desafío o aventura.
Reticencia del héroe o rechazo del llamado - El héroe rechaza el desafío o aventura, principalmente por miedo al cambio.
Encuentro con el mentor o ayuda sobrenatural - El héroe encuentra un mentor que lo hace aceptar el llamado y lo informa y entrena para su aventura o desafío.
Cruce del primer umbral - El héroe abandona el mundo ordinario para entrar en el mundo especial o mágico.
Pruebas, aliados y enemigos - El héroe se enfrenta a pruebas, encuentra aliados y confronta enemigos, de forma que aprende las reglas del mundo especial.
Acercamiento - El héroe tiene éxitos durante las pruebas.
Prueba difícil o traumática - La crisis más grande de la aventura, de vida o muerte.
Recompensa - El héroe se ha enfrentado a la muerte, se sobrepone a su miedo y ahora gana una recompensa.
El camino de vuelta - El héroe debe volver al mundo ordinario.
Resurrección del héroe - Otra prueba donde el héroe enfrenta la muerte y debe usar todo lo aprendido.
Regreso con el elixir - El héroe regresa a casa con el elixir y lo usa para ayudar a todos en el mundo ordinario.
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El Héroe de las Mil Caras: El Monomito
Joseph Campbell[1904-1987] dedicó su vida al estudio a las mitologías de diversas culturas, y una de sus principales obras corresponde a El Héroe de las mil caras. En esta obra, Campbell plantea la existencia de un único mito: El Monomito.
Según Campbell, El Monomito toma distintas formas para adaptarse a la cultura, pero en el fondo mantiene una estructura única. Esta estructura esta definida por el subconsciente humano, y ha cumplido un rol fundamental en guiar a las personas en sus vidas.
El Monomito se puede descomponer en tres etapas : La Partida (o Separación), La Iniciación, y El Regreso. Cada etapa esta compuesta por varias partes, que pueden estar presentes o no, y pueden variar su orden dependiendo de la encarnación del monomito.
La Partida
La llamada a la aventura. La historia comienza con el héroe recibiendo una llamada a la aventura. Esta llamada puede perturbar la vida cotidiana del héroe. Ademas, puede haber un heraldo que comunica la llamada.
El rechazo a la llamada. El héroe puede decidir rechazar la llamada. Esto generalmente trae sufrimiento para el héroe, que finalmente lo convence a aceptar la llamada.. Algo así le sucede a William Wallace en “Corazón valiente”.
Ayuda sobrenatural. Para poder emprender su aventura, en ocasiones el héroe puede requerir de ayuda sobrenatural. En el caso de “La guerra de las galaxias” corresponde a Obi-Wan Kenobi, y en Matrix a Morfeo. En Alicia y el país de las maravillas es el conejo que Alicia persigue.
El Cruce del Umbral. El umbral marca la división entre el mundo familiar y desconocido para el héroe . En Matrix es la sala donde Neo debe decidir entre la pastilla azul o roja.
El renacimiento. En ocasiones el héroe debe morir para pasar el umbral. En el caso de Matrix Neo muere en la matriz y renace en el mundo físico
La Iniciación
El camino de las pruebas. Una vez que el héroe se encuentra en el mundo desconocido, debe superar una serie de pruebas que lo ayudaran a aumentar su nivel de conciencia.El camino de las pruebas. Esto corresponde a la clásica escena de entrenamiento.
El matrimonio. La ultima prueba puede representarse como el matrimonio con una figura femenina. Esto representa el dominio del héroe sobre la vida (por eso el símbolo femenino.
La mujer como tentatris. Una vez que el héroe ha expandido su nivel de conciencia, existe una desigualdad entre la verdad y su apariencia exterior que puede ser seducida por las tentaciones carnales. Como resultado el héroe puede presentar un rechazo hacia alguna figura femenina
Expiación con el Padre. El héroe se reconcilia con la figura tirana y piadosa del padre, lo que le permite a la vez comprenderse a si mismo. El Apoteosis. El ego del héroe "yo" se desintegra. Esto transporta al héroe a un nuevo nivel de conciencia, que permite al héroe sacrificarse.
La bendición final. El héroe finalmente esta listo para recibir aquello para lo cual emprendió su aventura.
El Regreso
El rechazo del regreso. Una vez que el héroe ha logrado la iluminación, puede existir la duda o el rechazo a volver al mundo normal.
El vuelo mágico En ocasiones el héroe regresa con la bendición final escapando de algún mal.
El rescate desde el mundo normal. Para poder volver al mundo normal el héroe puede necesitar que alguien del mundo normal lo ayude.
El cruce del umbral. El héroe regresa al mundo normal y lo acepta como real.
Maestro de dos mundos. Gracias a la bendición final, el héroe ahora es el maestro de los dos mundos.
Libertad para vivir. Finalmente el héroe entrega la bendición final a la humanidad. En Matrix Neo se sacrifica para que maquinas y humanos puedan vivir juntos.

1ºBD. PROGRAMA DE LITERATURA
AÑO 2012
Ejes temáticos
I. Héroe y antihéroe. Obras: “El Cantar de Mio Cid”, “El Lazarillo de Tormes” de Miguel de Cervantes, “Flor nueva de romances viejos”
II. La Literatura y las tradiciones: “Leyendas” de G.A. Bécquer, “Don Segundo Sombra” de Ricardo Güiraldes, Los cuentos de Don Verídico” de Julio César Castro. * Se incluirá lecturas de “Martín Fierro” y de “Los partes de Don Menchaca”
III. La libertad. “Para la libertad” de Miguel Hernández, “Fuenteovejuna” de Lope de Vega. * Se incluirá la lectura de “El orejano” de Serafín J. García.

Orden en que se estudiarán los textos
(sujeto a modificaciones)

Unidad I. ANÓNIMO: “El Cantar de Mio Cid”
Unidad II. ANÓNIMO: “Flor nueva de romances viejos”
Unidad III. MIGUEL DE CERVANTES: “El Lazarillo de Tormes””
Unidad IV. LOPE DE VEGA: “Fuenteovejuna”
Unidad V. GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER: “Leyendas”
Unidad VI. MIGUEL HERNÁNDEZ: “Para la libertad”
Unidad VII. FEDERICO GARCÍA LORCA: “Romance sonámbulo”



Prof. Carmen RAMÍREZ
Marzo de 2012



TRABAJO ESPECIAL: “Héroe y Antihéroe. El Cid y el Lazarillo de Tormes”
En la primera parte del trabajo, los alumnos estudiarán ambos personajes literarios, desarrollando de forma simultánea o posterior, una comparación entre ellos.
En la segunda parte, responderán a la siguiente consigna: ¿a quién consideras hoy día un héroe y a quién un antihéroe? ¿Por qué?

¡BIENVENIDOS AL CURSO 2012!

Como en años anteriores, en este blog podrán encontrar materiales para los distintos cursos de Literatura desde 3ºCB hasta 3ro BD, comenzando por los programas de cada curso.
¡BUEN AÑO PARA TODOS!

LITERATURA: PROGRAMA ANALÍTICO 1ºBD 2011

1. Concepto de mito. Definición de héroe (rasgos característicos de un héroe). Descripción y explicación de un relato de la mitología griega ( el que el alumno haya trabajado )
2. La épica medieval. Qué son los Cantares de Gesta (temas y personaje central: el caballero). Los ideales caballerescos. El Cid como prototipo del héroe medieval.
3. Análisis de “El Cantar de Mio Cid” ( Episodio del destierro. Episodio del cerco de Alcocer).
4. La novela picaresca. El pícaro como antihéroe.
5. Análisis del Tratado I de “El Lazarillo de Tormes”
6. Romancero Viejo. Qué es un romance. Características de los romances tradicionales.
7. Análisis del “Romance de Gerineldo y la Infanta” (“Flor Nueva de Romances Viejos”)
8. Romancero Nuevo (comparación con el Romancero Viejo)
9. Análisis del “Romance Sonámbulo” de Federico García Lorca.

* Los alumnos que rinden examen Categoría B (sólo oral) también deben preparar los análisis además de la información general.


Prof. Carmen Ramírez
18/XI/11

LITERATURA: PROGRAMA ANALÍTICO 2ºBD 2011

UNIDAD I. LITERATURA GRECOLATINA.
P. Los orígenes de la Tragedia Griega. Definiciones de tragedia según Aristóteles y Germain. Las partes de una tragedia. Estructura del edificio teatral. Actores y coro.
T. Análisis: “Edipo rey” (Prólogo y Episodio I)
UNIDAD II. LITERATURA DE INSPIRACIÓN RELIGIOSA
P. Evolución histórica del pueblo hebreo. Características de la religión hebrea. Estructura de la Biblia. Concepto de canon. Tipos de canon.
T. Análisis del Libro de Jonás
UNIDAD III. EL MUNDO MEDIEVAL Y LAS LITERATURAS DE LENGUA VERNÁCULA.
P. Panorama general de la Edad Media (demarcación epocal, etapas, organización social, el Feudalismo) Cosmovisión medieval. Estructura de la Divina Comedia de Dante Alighieri.
Topografía del trasmundo según Dante; simbología de los tres reinos.
Plano literal y plano alegórico. Principales elementos alegóricos en el Canto I del Infierno.
T. Análisis de los cantos V y X del Infierno.

P= PARA PREGUNTA / T= PARA TEMA
*Los alumnos que rinden examen Categoría B (sólo oral) también deben preparar los análisis

Prof. Carmen Ramírez
18/XI/11

LITERATURA: PROGRAMA ANALÍTICO 3ºBD 2011

UNIDAD INTRODUCTORIA: DEL RACIONALISMO AL STÜRM UND DRANG
P. La Ilustración. El Racionalismo. Enciclopedismo.. Aspectos fundamentales del pensamiento de Rousseau. Información general acerca de “Emilio o la Educación” de Jean Jacques Rousseau
T. Análisis :“Emilio o la Educación” (Libro I: “La mentira” y Libro III: “El niño debe comprender el interés de lo que aprende por sí mismo”).
UNIDAD I: DEL ROMANTICISMO A LA CONTEMPORANEIDAD
P. Orígenes y características del Romanticismo. “Las flores del mal” de Charles Baudelaire: estructura y temas.
T. Análisis del poema “El albatros” de Ch. Baudelaire
UNIDAD II: DEL REALISMO A LA CONTEMPORANEIDAD
P. Panorama general de Europa a comienzos del siglo XX.
T. Análisis de “Una rosa para Emily” de William Faulkner,
UNIDAD III: POESÍA IBEROAMERICANA.
P. Concepto de Vanguardia. Características de las vanguardias. Movimientos más representativos (Dadaísmo, Futurismo, Cubismo, Surrealismo, Ultraísmo, etc.)
T. Análisis de los poemas Ajedrez I y Ajedrez II de Jorge Luis BORGES.
P= PARA PREGUNTA T= PARA TEMA



Prof. Carmen Ramírez
18/XI/11

3er CB: Género dramático

GËNERO DRAMATICO: enlace recomendado
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/generodramatico.htm