EL MONOMITO (para 4to año)

El Héroe de las Mil Caras: El Monomito
Joseph Campbell[1904-1987] dedicó su vida al estudio a las mitologías de diversas culturas, y una de sus principales obras corresponde a El Héroe de las mil caras. En esta obra, Campbell plantea la existencia de un único mito: El Monomito.
Según Campbell, El Monomito toma distintas formas para adaptarse a la cultura, pero en el fondo mantiene una estructura única. Esta estructura esta definida por el subconsciente humano, y ha cumplido un rol fundamental en guiar a las personas en sus vidas.
El Monomito se puede descomponer en tres etapas : La Partida (o Separación), La Iniciación, y El Regreso. Cada etapa esta compuesta por varias partes, que pueden estar presentes o no, y pueden variar su orden dependiendo de la encarnación del monomito.
La Partida
• La llamada a la aventura. La historia comienza con el héroe recibiendo una llamada a la aventura. Esta llamada puede perturbar la vida cotidiana del héroe. Ademas, puede haber un heraldo que comunica la llamada.
• El rechazo a la llamada. El héroe puede decidir rechazar la llamada. Esto generalmente trae sufrimiento para el héroe, que finalmente lo convence a aceptar la llamada.. Algo así le sucede a William Wallace en “Corazón valiente”.
• Ayuda sobrenatural. Para poder emprender su aventura, en ocasiones el héroe puede requerir de ayuda sobrenatural. En el caso de “La guerra de las galaxias” corresponde a Obi-Wan Kenobi, y en Matrix a Morfeo. En Alicia y el país de las maravillas es el conejo que Alicia persigue.
• El Cruce del Umbral. El umbral marca la división entre el mundo familiar y desconocido para el héroe . En Matrix es la sala donde Neo debe decidir entre la pastilla azul o roja.
• El renacimiento. En ocasiones el héroe debe morir para pasar el umbral. En el caso de Matrix Neo muere en la matriz y renace en el mundo físico
La Iniciación
• El camino de las pruebas. Una vez que el héroe se encuentra en el mundo desconocido, debe superar una serie de pruebas que lo ayudaran a aumentar su nivel de conciencia.El camino de las pruebas. Esto corresponde a la clásica escena de entrenamiento.
• El matrimonio. La ultima prueba puede representarse como el matrimonio con una figura femenina. Esto representa el dominio del héroe sobre la vida (por eso el símbolo femenino.
• La mujer como tentatris. Una vez que el héroe ha expandido su nivel de conciencia, existe una desigualdad entre la verdad y su apariencia exterior que puede ser seducida por las tentaciones carnales. Como resultado el héroe puede presentar un rechazo hacia alguna figura femenina
• Expiación con el Padre. El héroe se reconcilia con la figura tirana y piadosa del padre, lo que le permite a la vez comprenderse a si mismo. El Apoteosis. El ego del héroe "yo" se desintegra. Esto transporta al héroe a un nuevo nivel de conciencia, que permite al héroe sacrificarse.
• La bendición final. El héroe finalmente esta listo para recibir aquello para lo cual emprendió su aventura.
El Regreso
• El rechazo del regreso. Una vez que el héroe ha logrado la iluminación, puede existir la duda o el rechazo a volver al mundo normal.
• El vuelo mágico En ocasiones el héroe regresa con la bendición final escapando de algún mal.
• El rescate desde el mundo normal. Para poder volver al mundo normal el héroe puede necesitar que alguien del mundo normal lo ayude.
• El cruce del umbral. El héroe regresa al mundo normal y lo acepta como real.
• Maestro de dos mundos. Gracias a la bendición final, el héroe ahora es el maestro de los dos mundos.
• Libertad para vivir. Finalmente el héroe entrega la bendición final a la humanidad. En Matrix Neo se sacrifica para que maquinas y humanos puedan vivir juntos.

PROGRAMA DE LITERATURA DE 4TO AÑO

1ºBD LITERATURA 2010. PROF. CARMEN RAMIREZ
PORTADA.
J.R.R. TOLKIEN: “El señor de los anillos”.
Si bien no es prescriptivo que el texto de Portada se integre a los ejes temáticos del programa, se considera que esta obra de Tolkien aborda los temas esenciales en la temática de lo heroico (y también aporta elementos de estudio de la figura del antihéroe) y por lo tanto puede ser aprovechado como disparador respecto a temáticas que serán abordadas más adelante.

EJES TEMÁTICOS:
I. Héroe y antihéroe. Obras: “El Cantar de Mio Cid”, “El Lazarillo de Tormes” de autor anónimo, “Flor nueva de romances viejos”
II. La Literatura y las tradiciones: “Leyendas” de G.A. Bécquer, “Don Segundo Sombra” de Ricardo Güiraldes, Los cuentos de Don Verídico” de Julio César Castro. * Se incluirá lecturas de “Martín Fierro” y de “Los partes de Don Menchaca”
III. La libertad. “Para la libertad” de Miguel Hernández, “Fuenteovejuna” de Lope de Vega. * Se incluirá la lectura de “El orejano” de Serafín J. García.

Unidad I. ANÓNIMO: “El Cantar de Mio Cid”
Unidad II. ANÓNIMO: “Flor nueva de romances viejos”
Unidad III. ANÓNIMO: “El Lazarillo de Tormes””
Unidad IV. LOPE DE VEGA: “Fuenteovejuna”
Unidad V. GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER: “Leyendas”
Unidad VI. RICARDO GÜIRALDES: “Don Segundo Sombra”
Unidad VII. MIGUEL HERNÁNDEZ: “Para la libertad”
Unidad VIII. JULIO CÉSAR CASTRO: “Los cuentos de Don Verídico”

PROGRAMA DE LITERATURA 6TO AÑO 2010

3ºBD LITERATURA 2010. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA.
PROF. CARMEN RAMÍREZ

INTRODUCCIÓN. DEL RACIONALISMO AL STRM ÜND DRANG
Voltaire: “Zadig o El destino”
UNIDAD I . LA POESÍA: DEL ROMANTICISMO A LA CONTEMPORANEIDAD.
Walt Whitman: “Hojas de hierba”
Contextualización: Fernando Pessoa
UNIDAD II . DEL REALISMO A LA CONTEMPORANEIDAD
Ray Bradbury: “Fahrenheit 451”
Contextualización: Novela policial (selección de textos)
UNIDAD III. POESÍA IBEROAMERICANA.
Jorge Luis Borges : * Ajedrez (II)
* 1964 (II)
UNIDAD IV. NARRATIVA LATINOAMERICANA.
Gabriel García Márquez: “Cien años de soledad”
UNIDAD V. TEATRO EL SIGLO XX
Federico García Lorca: “La casa de Bernarda Alba”

PROGRAMA DE LITERATURA 5TO AÑO 2010

LITERATURA 2ºBD 2010. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
PROF. CARMEN RAMÍREZ

UNIDAD I. LITERATURA GRECOLATINA
Homero: “La Ilíada”
Contextualización: Horacio (“Odas”)
UNIDAD II . TEXTOS DE INSPIRACIÓN RELIGIOSA
La Biblia: * Antiguo Testamento (Salmos)
* Nuevo Testamento: Evangelio según San Lucas
Contextualización: “Cantar de Gilgamesh”
UNIDAD III . EL MUNDO MEDIEVAL Y LAS LITERATURAS DE LENGUA VERNÁCULA
Dante: “Divina Comedia” (Infierno, cantos III y X)
Contextualización: breve introducción al Renacimiento
G: Boccaccio: “El Decamerón”
UNIDAD IV. RENACIMIENTO
Renacimiento y Manierismo
William Shakespeare: “Macbeth”
Contextualización: Ronsard (Sonetos)
UNIDAD V. NACIMIENTO DE LA NOVELA MODERNA
Miguel de Cervantes: “El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha”
Contextualización: La saga del Rey Arturo

PROGRAMA DE LITERATURA 3RO CICLO BÁSICO 2010

3º CB LITERATURA 2010.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
PROF. CARMEN RAMÍREZ

UNIDAD I . NARRATIVA BREVE
1. Horacio Quiroga: “La miel silvestre”
2. Juan José Morosoli: “El viaje hacia el mar”
3. Juan Rulfo: “No oyes ladrar los perros”

UNIDAD II . LÍRICA
1. José Martí: “Versos sencillos”
2. Julio Herrera y Reissig
3. Nicolás Guillén

UNIDAD III . LÍRICA NARRATIVA
1. José Hernández: “Martín Fierro”

UNIDAD IV: DRAMÁTICA
1. Florencio Sánchez: “M´hijo el dotor”
2. Roberto Cossa: “La nona”